這個月講的兩本繪本都非常可愛，是看了會會心一笑的類型！在準備時我就愛上了這兩個簡短又可愛的故事，是會想要自己收藏的書，不過其中的笑點孩子可能不容易理解，所以講故事時需要搭配一些提示。
第一本繪本叫做《NO!》，講的是一隻狗狗的故事，全書都是以狗狗的角度用第一人稱來說故事，
這才發現，從狗狗的角度看事情，還真不一樣呢！
這隻頑皮的狗狗認為自己的名字叫「NO!」，而且家人都好愛牠喔！整天都在呼喚牠的名字！(該搭個得意裝害羞的臉)
聰明的大人們看到這裡應該就猜得到原因了—沒錯，”NO”覺得自己在幫忙主人試吃食物、幫忙挖土尋寶、幫忙收衣服、幫忙整理報紙…，伴隨的就是主人聲聲的「NO!」「NOOO!」「NOOOOOOO!!!!!」
唯一的問題就是，狗狗不明白，為什麼主人買給他的項圈上名字不是「NO」呢？
講到這裡，就可以問問孩子：到底這隻狗狗叫什麼名字？那為什麼主人要一直叫他NO啊？
在這邊可以發現，以今天參與的孩子來說，大概有一半的孩子還沒辦法理解「狗狗其實不叫NO」，
以兒童發展的角度來看，因為涉及了視角的轉換，所以需要基本的Theory of mind能力，此外還有生活經驗累積起的行為判斷能力（如：很多孩子說在花園亂挖之所以會被主人say NO是因為「會掉下去」），因此雖然用語簡單、故事簡短、插圖簡明，但對太小的孩子來說確實會難以理解。
第二本繪本是關於大象和老鼠的《Little Nelly's Big Book》，大象和老鼠都是很常出現在繪本裡的動物，因此孩子都不陌生，然而在這個故事裡，卻大大挑戰了「大象」跟「老鼠」的概念！
首先，我在封面頁就讓孩子指認哪個是大象、哪個是老鼠，一開始孩子當然都毫不猶豫指出，但我一直問他們”Are you sure?” “Really?”，接著導入故事：大象Nelly因為看了一本書，發現自己原來是老鼠！
於是牠去找老鼠一起生活，雖然很開心也很受照顧，但是日子久了，總覺得有些格格不入…
充滿智慧的鼠奶奶看在眼裡，帶著大家幫助Nelly回到動物園，跟其他的「big mice」一起生活。
這本書的圖畫部分有非常多細節，像是Nelly與老鼠一起生活的畫面，以及老鼠們帶Nelly回到動物園的過程，圖裡都有很多可以帶著孩子去觀察的地方。
這本書挑戰的其實是認知裡的「類別」概念：一樣都有灰皮膚、大耳朵、細尾巴，為什麼這是「大象」而那是「老鼠」？
此外也能引導孩子去思考為什麼老鼠要幫著隱瞞而不戳破Nelly？這其實就是同理心的討論，很有意思，也能隨著孩子的年齡延伸不同的深度。
以上是這個月的兩本繪本，【英語繪本】專欄下個月再見囉！
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書籍訊息：
《NO!》
Age Range: 3 - 7 years
Grade Level: Preschool - 2
Series: Child's Play Library
Paperback: 32 pages
Publisher: Child's Play Intl (December 1, 2011)
Language: English
ISBN-13: 978-1846434174
《Little Nelly's Big Book》
Age Range: 4 - 8 years
Grade Level: Preschool - 3
Hardcover: 32 pages
Publisher: Bloomsbury USA Childrens (July 17, 2012)
Language: English
ISBN-13: 978-1599907796
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【英語繪本】專欄延伸閱讀：
→延伸閱讀：【英語繪本】Open Very Carefully/ What is a Crocodile's Favourite Thing
→延伸閱讀：【英語繪本】999 Frogs and a Little Brother/ I Don't Want to be a Frog
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