餅乾大聲公
餅乾老師是一位熱愛孩子、熱愛與家長一起探討怎麼愛孩子、以及熱愛分享所見所感的臨床心理師。

相信愛的力量,也相信家庭的力量,更相信孩子的問題背後,都有值得被看見的一顆心。

----  餅乾老師今年度的演講已全部結束,因為2017年12月,餅乾老師全面暫停工作生寶寶去囉!2018年03月重新與大家見面唷! ----

 

餅乾老師 2017年演講及課程安排

(最近更新:2017/12/22

 個別諮詢、心理治療、課程需求,請洽心禾診所:(02) 2750-6122 台北市松山區復興北路9211

 演講、研習、個案討論、工作坊邀約,請以e-mail 聯繫: planecookielo@gmail.com

 

【演講、個案討論與單日課程】

2017/01/11   下午   新北市樹林區大同國小〈注意力不足過動症個案討論〉
2017/01/14  
下午   兒童臨床心理師共學團〈與家長工作之治療經驗分享〉(團體分享)

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〈關於餅乾老師〉

⊙ 演講、課程、工作邀約:planecookielo@gmail.com

【專長】

  • 幼兒、兒童及青少年情緒行為問題處遇
  • 親職教育
  • 繪本於兒童及家庭問題處遇之運用

 

【現職】

  • 台北市心禾診所臨床心理師(2016-迄今)
  • 育幼院外聘心理師(2015-迄今)
  • 國民中學教師第二專長輔導活動學分班 授課教師(2016-迄今)
  • 板橋社區大學講師(2017年春季)
  • 芯福里情緒教育推廣協會 培訓講師(2016-迄今)
  • 新北市政府高風險家庭專案 特約臨床心理師(2015-迄今)
  • 新北市多所國民小學、中學外聘專業輔導人員(2014-迄今)
  • 台北市立圖書館總館 英語繪本故事志工(2013-迄今)

 

【經歷】

  • 台北市醫學中心精神科臨床心理師
  • 新北市醫學中心兒童發展中心臨床心理師
  • 台北市醫學中心早療兒童評估兼任臨床心理師
  • 新北市政府兒童心理健康促進方案計畫 特約臨床心理師

 

【證照】

  • 中華民國臨床心理師證照
  • 中英文翻譯能力檢定通過(一般文件英譯中)

 

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檔案 2017-7-31 下午10 20 57  

文・駱郁芬 臨床心理師

。本文歡迎轉貼,但須附上本文連結,或轉貼紛絲頁貼文,不能以單純複製文字的方式轉至其他平台喔。

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受到學姊請託,要整理一下近期跟家長、老師、早療專業人員分享「繪本運用」這個主題時,我所參考的一些書本。

原以為沒幾本,想不到往書架上一看,嘩!有這樣多啊!(首圖就是我書架上「一部分」相關的書本XD)

以下列出我覺得不錯的幾本,並做個簡單介紹,希望對於對繪本有興趣的大家,能夠有點幫助喔!

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◎《遇見圖畫書百年經典》

這本真的是經典中的經典!有想要多多了解「什麼是繪本」的人,推薦必買!

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連江縣政府衛生局/馬祖縣立醫院邀稿的早療專欄文章來囉!

這一篇主要是講早療的重要性,以及如何知道自己的孩子需不需要接受早療,

其實關鍵就在於看懂「寶寶手冊」所附的發展里程碑該怎麼使用,

寶寶手冊裡面真的很有多實用的資訊,雖然厚厚一本、字密密麻麻,但都是很重要的資訊,

身為爸爸媽媽一定要仔細看看喔!

連結由此去http://www.matsu.idv.tw/topicdetail.php?f=3&t=169088

 

------ 以下為全文 ------

by 臨床心理師 駱郁芬

孩子一歲半還不會放手走?兩歲了還不會叫爸媽嗎?小心,這可不是大雞晚啼!

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今天要介紹的這也是好愛好愛的一本!

(後來發現這句根本廢話,不愛就不會介紹了啊XD)

 

這是一個關於孩子想要長大、尋求獨立,而大人默默守護的溫馨故事,

戴著兔耳朵的小驢子覺得自己長大了、什麼都可以自己來了,因此對於媽媽的提醒總是回以一句「我自己會啦!」

甚至到了要去幫小豬慶祝生日的這一天,小驢子也覺得自己可以一個人前往!

小驢子開開心心地上路,但小豬家好遠好遠,小驢子越走越累,還遇到好多沒想到的事情:想上廁所、孤單、弄髒身子...等,讓小驢子越來越想家了!

到了夜幕低垂的時刻,還沒到家的小驢子累得快睡著了,幸好找到了一塊聞起來有家的味道的大石頭,終於沉沉睡去。

或許你已經猜到了,這塊聞起來味道好熟悉的大石頭,正是媽媽溫暖厚實的肚子呀!

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今天來介紹這本超級心頭好!!!

這是五味太郎的作品喔!相信對這位繪本作家有點認識的人,應該都能一眼看出來吧?因為五味太郎的畫風辨識度超高呢!

五味太郎的圖像大多是無漸層暈染、色彩飽和的大色塊組成,主體清晰可辨,又帶著童趣,非常非常吸引人。

文字部分也大多很簡單、字數很少,並且都具有重複性,搭配起圖畫來看更是充滿了趣味性,是很容易上手的共讀入門繪本喔!

 

雖然五味太郎最著名的大概是《小金魚逃走了》,但其實這一本更是我的愛!

這本書陸續呈現不同的場景,例如樹上、穀倉、海洋,然後搭配書名「是誰在那裡呢?」的問句,引發讀者去注意圖畫中的細節,努力找出「到底是誰?」的答案,一開始還真是看不出來呢!幸好關子不會賣太久,翻到下一頁,躲起來的動物就會自動現身告訴大家:「是我啦!」來回一對照就會發現,原來關鍵在於找到眼睛啊!這種 恍然大悟的感覺很吸引孩子,真是充滿了互動性及調皮的趣味啊!

 

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今天來介紹私心超喜歡的一本可愛繪本!

好可惜手機相機白平衡莫名詭異,拍不出這本書的粉嫩可愛感,幸好圖片還保留了亮晶晶的效果!

這本繪本的主軸非常簡單,是在敘述一隻迷糊的小兔子在最後一刻才想到要把蛋送到大家手上,匆匆忙忙上路的結果,就是把大家的蛋都送錯啦!

雞爸媽拿到鴯鶓寶寶、鴨寶寶來到鱷魚家...這下大家都不開心了!該如何是好呢?天兵小兔最後也用了天兵方法解決了問題:大家坐上轉盤一轉,唉呀!都回到自己的爸媽手上了!

 

「迷糊搞錯、亡羊補牢」這個主題在繪本中十分常見,因此以故事性來說不太有什麼特色,我喜歡這本繪本,完全是因為他的畫風,粉嫩多彩的色系,配上圓潤可愛的動物們,用色繽紛但又不過於飽和、線條清晰但又不過於堅硬,這樣可愛與柔和兼具的風格,徹底打中了我:p

這本書的文字量少、情節單純,因此適合與年紀小一點的孩子共讀,語言發展好或原本就有共讀習慣的,大約兩歲就可以嘗試這一本了喲!

 

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這是一本很有意思的書,主要在探討對「藝術作品」的評價:像不像,有沒有關係呢?

故事的主角是奉命幫小鎮廣場製作一個雕塑作品的庫西先生,創作之前,每個居民都表達了一些期待,但作品完成之後--每個人都不滿意!因為這什麼也不像!然而冬去春來,無論像不像、滿不滿意,這個作品仍然吸引了無數的鎮民來到廣場上,圍繞在作品周圍過著他們的日常,冷清的廣場也再次活絡起來。說到底,庫西先生還是完成了使命,這個作品到底像什麼,好像不再重要了。那麼,藝術作品的價值到底何在呢?

據說這是由一個真實故事改編而來,庫西先生真有其人,並且啟迪了現代藝術。

我非常喜歡這個主題,因為在學前幼兒階段,受限於認知發展,孩子所畫的東西都是身邊常見的,像是人、寵物、花草、房子或家具等,很多家長也因此會用「像/不像」來判斷孩子「畫得好不好」,然而藝術的本質應該是什麼呢?在藝術創作中,我們希望為孩子培養的是什麼?更進一步,一個被稱讚「畫得好像」的孩子,是否自此被斬去了恣意嘗試創作、畫下奇幻想像的雙翅呢?

這本作品的文圖都由湯姆牛完成,他的畫風辨識度高:俐落而略顯剛硬的線條和上色,並以幾何圖形構成圖像,因而圖像都帶著一種機械感,十分有趣。這種簡明清晰的圖像,因為易於辨識,即使是年幼的孩子也可以由圖像開始嘗試喔!大一點的孩子,則可以帶入更多的討論:「大家都有意見,庫西先生怎麼做?」「庫西先生在河邊做什麼?他真的都在發呆偷懶嗎?」「為什麼後來大家都願意到廣場來?」...以及最重要的:「那你覺得像不像,有沒有關係呢?」

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▼ 湯姆牛的畫風辨識度高

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三五成群自製海報  


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☞ 餅乾老師推薦指數:★★★★★

☞ 推薦適合閱讀對象:注意力不足過動症兒童家長、患者本人、一般兒童家長

書籍資訊:

作者          陶德.羅斯 Todd Rose
譯者          江坤山
出版社       親子天下股份有限公司
出版日期    2015/04/09
ISBN 13     9789863980544 

書籍購買資訊:

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(圖片來自誠品網路書店)

 

十月下旬的某一天,收到天下文化企劃人員的訊息,詢問是否願意在閱讀後幫忙分享這一本書,一看到這個主題,當然迫不及待答應了!

 

這本書沉甸甸地,但是一拆封,封面上的女孩就深深吸引了我的目光,久久不能自己。小女孩眼簾低垂,兩頰紅潤,金色的髮絲略略揚起,手上拿著畫筆正在用藍色的顏料作畫;整個畫面如此專注、寧靜,彷彿旁邊的一切都不再重要。

 

封面上的女孩就是艾莉絲,她是一位患有中重度自閉症的孩子,具備所有典型的自閉症症狀知覺敏感(聽覺、觸覺)、固著行為、刻板興趣、自我刺激行為、互動能力及動機不足、對社會性訊息的處理困難、語言能力不足等。

但比許多這樣的孩子幸運的是,她有一位能夠且願意等待她、傾聽她,因而非常懂她的母親。她花費了驚人的時間與心力在陪伴艾莉絲,努力解讀她的行為、理解她的世界,並且一步一步協助她建立起跟這個世界溝通的管道。

這一本書就是艾莉絲的母親阿菈貝拉紀錄這些努力的結晶。

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相片 2016-9-29 上午10 03 10  

因為太過忙碌,已經好一陣子沒有投稿,

上一次受到yahoo記者邀請,接受電話採訪關於「面對產後憂鬱,家人可以協助的作法」的主題,

後來記者寫出了一篇非常棒的報導:〈新手媽咪產後好憂鬱? 專家:婆婆不要倚老賣老

然而這個主題寫起來其實可以絮絮叨叨數千字,實在還有好多想補充的,

後來想想既然因為採訪整理了相關資料,索性整理起來投稿,也作為自己的筆記存檔,

很幸運再度獲自由時報採用,刊登在健康醫療版(D10,影視那一疊裡),

這邊跟大家分享喔!

連結由此去→http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1036832

全文如下,歡迎大家給予指教建議:)

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開學了!大家都收心成功了嗎?

前陣子一直想寫一篇關於如何幫孩子挑幼稚園的文章,可惜一路忙不停,一晃眼就錯過時機了...(懊惱)

每一個新的學年,都有一批孩子面臨「第一次上學」這件事情,而這無論對父母還是孩子本身來說,可都是一大挑戰,同時也是重要的里程碑。

今天在圖書館講的兩本英語繪本,剛好就是關於「第一次上學」的主題唷!

 

第一本:《Hugless Douglass Goes to Little School》▼

Hugless Douglas_cover  

私心非常非常喜歡這本阿!

Hugless Douglas是封面那隻大熊的名字,牠可是有專屬的一系列繪本唷!

這本書講的是Douglas第一天上學發生的事情,從認識新老師、新朋友,到一起參與了許多有趣的活動,像是畫畫、吃飯、上體能課等,過程中溫暖友善的Douglas不時伸出援手幫忙大家,還分享了他最愛的一件事!(猜猜看是什麼?)最後在和樂融融的氣氛中結束了第一天的校園生活。

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6  

這個月講的兩本繪本都非常可愛,是看了會會心一笑的類型!在準備時我就愛上了這兩個簡短又可愛的故事,是會想要自己收藏的書,不過其中的笑點孩子可能不容易理解,所以講故事時需要搭配一些提示。

圖片1  

第一本繪本叫做《NO!》,講的是一隻狗狗的故事,全書都是以狗狗的角度用第一人稱來說故事,

這才發現,從狗狗的角度看事情,還真不一樣呢!

這隻頑皮的狗狗認為自己的名字叫「NO!」,而且家人都好愛牠喔!整天都在呼喚牠的名字!(該搭個得意裝害羞的臉)

圖片3  

聰明的大人們看到這裡應該就猜得到原因了—沒錯,”NO”覺得自己在幫忙主人試吃食物、幫忙挖土尋寶、幫忙收衣服、幫忙整理報紙…,伴隨的就是主人聲聲的「NO!」「NOOO!」「NOOOOOOO!!!!!」

圖片2圖片4  

唯一的問題就是,狗狗不明白,為什麼主人買給他的項圈上名字不是「NO」呢?

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0501獲刊文章_報紙2      

第二篇以臨床心理師身份投稿的文章出爐了,

這次投稿選擇了自由時報,獲刊在生活版,

週日的生活版看來有醫藥健康專題,雖然被放在「影視藝文」這一疊裡,但仍算是很用心的版面唷!

連結在此,全文如後,歡迎分享和指教:)

http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/985038

 

------ 以下全文係經報刊編輯刪修 ------

by 臨床心理師 駱郁芬(planecookie)

媽媽帶著讀小學一年級的小新(化名)到評估室,對於老師因為孩子上課不專心建議就醫一事,有些抱怨,看完醫師後得知還要排時間做「心理評估」更是覺得麻煩極了!十分納悶為何要花兩、三個小時做心理評估?

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